弘扬正能量

作者：林铃（原载于《世界日报》）

一群青少年深夜“玩火”，他们宵禁期间在街头游荡，为“争夺领地”引起纠纷，手持木棍等武器械斗，丢汽油瓶导致电线起火。
　　
目前生活不易，大家都有难处，尤其是父母，孩子们的情绪对整体社会的影响，将产生种种“蝴蝶效应”，后果不再是纯粹的“您家或他家的事了”。 智商、情商、逆商等等心理学商数，遇境方知自己可以掌握的程度。 没有所谓的标准答案，没有你对我错，实际上也不该把责任完全推卸给父母或其他人，或许关键还是个人的思维逼使自己更懂事，在成长的路上提升自己，毕竟人生是自己的，需要自己走。 但这个人思维又如何升级？
　　
《孩子不笨2》影片，是大人缺乏关怀孩子内心世界，而塑造成他们叛逆的心理吗？ 故事里，有两个孩子，父母因与孩子沟通少，忽略了他们在其他方面的优点，使他们差点误入歧途。 后来孩子们也发现父母对他们的爱，也是最终陪他们到最后的;只是因为表达方式造成压力大，甚至令他们感到“无聊”。
　　
结局，孩子们终于醒悟，代价是一位孩子因偷窃，父亲得当众向人下跪求饶，另一位是父亲为保护孩子，被殴打后伤势过重而逝世。 值得吗？
　　
常分享星云大师的“真正有益于世界的做法不是除恶，而是行善;不是打击负能量，而是弘扬正能量”。 我们是否往往以为要用抗议的行动来消灭罪恶，却忘了“行三好”可以救世界，创建美善和谐社会？
　　
成龙在《急先锋》影片里说“你们学会了我们的语言，但没有学到我们的精神”。 没错，除了语言或技巧的传授，还有文化、德育的薰习。
　　
感化孩子，家长扮演重要的角色，社会每一份子也需承担责任。 课程融入做好事，说好话，存好心，有人担忧会被误解参透了宗教色彩，其实“行三好”是学习做人的根本。 如英文字母ABC，阿拉伯数字123，已属于全人类的。 不是吗？