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三位台籍教师的共同选择:“我们都留在大陆做老师” ...
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三位台籍教师的共同选择:“我们都留在大陆做老师”
时间:2023-9-11 11:02
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编者按:
来到大陆,他们见证了祖国日新月异的发展和进步,结识了新的朋友、凝聚了新的情感,感受到了同胞的热情和温暖。他们是两岸融合发展的“沟通者”、正能量的“传播者”。两岸青年声音,你我共同倾听。中国新闻网特别推出《青听ㆍ两岸》融媒体栏目,共同记录两岸青年的真实声音。
中新网北京9月10日电:
(记者 朱延静 陈文韬)从机缘巧合下来大陆闯荡,到发现并克服教学差异,再到如今在大陆定居多年。不少台籍教师的“登陆”之路,走得越来越顺。
教师节这天,北京大学体育教研部教师陈文成、浙江工贸职业技术学院教师钟振忠、福建平潭第二实验幼儿园副园长陈亚妏,三位台籍教师做客中国新闻网《青听·两岸》栏目,分享了他们“登陆”做老师的故事。
三位台籍教师做客中国新闻网《青听·两岸》栏目。中新网记者 李霈韵 摄
“一辈子一定要来大陆闯一闯”
2010年,还在读本科的陈文成参加了两岸“惊骑团”骑行活动,与北京大学的师生一起在台湾环岛骑行9天8夜,也是在这时候,陈文成得知了大陆近年的发展变化。
2011年,两岸交流热络,陈文成觉得“人生可以有一些不一样的发展”,于是,他拎起行囊来到北京体育大学攻读硕士、博士学位。2018年,陈文成来到北京大学攻读博士后,之后留校工作,一步一个脚印,如今已是北京大学体育教研部一名成熟的教师。
与陈文成来大陆求学、留校的经历不同,钟振忠在台湾工作一段时间后想要转换“跑道”,他跑去咨询自己的大学老师,老师推荐他到温州做教师,加上公司领导的一句“一辈子一定要来大陆闯一闯”,让钟振忠放心“登陆”。
陈亚妏。本人供图
而说起来大陆做老师的缘由,陈亚妏的经历稍显“奇幻”。一通邀约电话,让年轻想闯荡、想认识更多人的陈亚妏来到福建平潭。现如今,她已经留在平潭做教师快七年了。
“有同有异,但都是中华文化根脉下的”
来到大陆做老师,不可避免地会面临一些差异,比如教学用词、讲话口音,以及与家长之间的沟通方式。
不过,这些“小问题”在三位台籍教师看来,都是很容易克服的。“中国人都是特别讲感情的,付出善意,付出用心,学生一定都会感受得到”,陈亚妏在节目中分享道。有同有异,但“两岸都是中华文化根脉下的”,陈文成说道。
陈文成做客中国新闻网《青听·两岸》栏目。中新网记者 李霈韵 摄
提起教师节,三位老师也分享了自己过节的点滴。温馨、神圣,是陈文成对教师节最大的感受,他和同为教师的大陆妻子一起过节,享受着“加倍”的幸福。钟振忠老师则会在教师节当天,收到不少学生微信发送的节日祝福。
而对于陈亚妏来说,和小朋友在一起的每一天,都是她的“教师节”。
台湾的教师节是9月28日,这一天也是孔子诞辰纪念日。当天,台湾岛内会举行隆重的孔子祭拜活动。钟振忠分享说,“两岸都是中国人,同根同源,也深受儒家思想的影响,尊师重道也一直是中国人的美德”。“两岸的教师节虽然日子不一样,但这种文化背后的含义是一样的”,陈文成也对钟振忠的观点表示认同。
“两岸教师多交流,为下一代做更多”
近年来,台湾面临“少子化”冲击,不少学校不得不停办,台湾年轻学者们难寻教职。另一方面,大陆对于台湾教师张开双臂欢迎,这些“流浪教师”纷纷“西进”大陆,寻找属于自己的工作机会。
“首先要感谢祖国大陆有很大的善意”,提到来大陆当老师,陈亚妏觉得,“我们大家都可以更安心地在这边发展,大陆方面的欢迎和支持是最关键的”。
“我从2011年到北京求学,然后一路硕士、博士、博士后留校,面临的问题都在逐步得到解决。”陈文成说,自2018年“31条惠台措施”出台以来,他顺利办理了信用卡,博士后期间单位也为其缴纳了五险一金。
钟振忠的创业项目。本人供图
钟振忠也在校方和当地各方面力量的支持下,开启了自己的创业之路。2015年,学校在合作办学中尝试将机器人作为课程之一。受此启发的钟振忠便在温州创办了一家培训机构,以乐高机器人作为教材,由自己设计课程进行教学。几年下来,当地已经有数百名儿童在此体会到了机器人编程的乐趣。未来,钟振忠希望能慢慢建立起一个规模性的两岸机器人比赛,把台湾各地优秀的队伍或者是有在玩、玩得好的团队邀请来大陆比赛。
热爱跑马拉松的陈文成多年来用脚步见证着北京城的变化,未来他想从“被照顾”的成为“为他人服务”的人;“两岸教师多交流,为下一代做更多”则是陈亚妏质朴的期望;用自己的资源推动两岸青少年交流,向外界展示来大陆工作是可以非常快乐的,是钟振忠一直在做的。
他们,都选择留在大陆做老师;他们,都为两岸交流树立榜样。(完)
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