棉兰老地区华教协会年会举办幼儿园组活动

原标题：棉兰老地区华教协会年会举办幼儿园组活动 巴月琴开体育公开课吴盈婷谈幼儿教育改革

棉兰老地区华教协会讯：11月22日上午，本协会主办的“棉兰老华教协会2024-2025年度年会”在亚虞山培青中学举办幼儿园组活动。巴月琴老师进行了公开教学，菲律宾华教中心师资部副主任吴盈婷进行了主题为“菲律宾华校幼儿教育发展现状及对策”的讲座。

亚虞山培青中学的巴月琴老师开展了幼儿教学《大班体育游戏-好玩的椅子》的公开课，展示了在教室现有条件下如何开展幼儿园体育课教学。巴老师的教学充分利用现有器材，营造积极氛围，既锻炼了幼儿的身体素质和协调能力，又引导幼儿学会团队合作，培养集体观念和社交能力。巴月琴老师的展示引起了黑龙江名师巡讲团专家、哈尔滨南岗区第六幼儿园园长于宏静的兴趣。于园长全程手持相机，记录下这精彩的一课。

吴盈婷毕业于福建师范大学教育管理专业，从事幼儿教育工作22年，多次被评为“德育先进工作者”和“优秀班主任”，先后主持和参与课题《利用绘本缓解小班幼儿入园焦虑的实践研究》《戏剧教育融入幼儿园园本课程的实践探究》《融入幼儿生活的科学活动研究》等，其论文多次在CN刊物上发表。

讲座由亚虞山培青中学华语教师郭平主持。

吴盈婷副主任的讲座内容分为“华校幼儿教育发展现状”“华校幼儿培养目标”“华校幼儿课程改革”“华校幼儿园教材编写”四个方面。她指出经过调查，发现大部分华校幼儿园的教材为学校自编，教材内容严重小学化，导致教学形式、活动室布置、评价方式、在园生活等方面均呈现出小学化，幼儿被迫长时间集中注意力，过早开放智力，损害了幼儿的学习兴趣和身心健康。

吴盈婷副主任表示菲律宾教育部从2011年开始实施K12基础教育改革，幼儿园教育地位得到提高，幼儿园大班正式进入义务教育涵盖范围。她认为本中心编写的《菲律宾华校幼儿园课本》基于“语言、科学、艺术、健康、体育”五大领域，分为小中大班三个年龄段，是一套比较科学专业、全面系统、配套完善的教材。

吴盈婷副主任强调学前期是儿童学习语言的最佳时期，因此编写教材必须坚持培养语言技能为主线，还必须适当整合五大领域的其他内容。这样才能保证充分培养幼儿的倾听和表达能力，以及具有初步的阅读理解能力和书面表达愿望，同时为培养幼儿的身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力、人际交往、社会适应、科学探究、数学认知、感受与欣赏、表现与创造等能力创造良好的条件。

吴盈婷副主任指出华校幼儿园的课程改革必须走本土化的道路，应该以解决幼儿园自身问题为出发点，研究出一套具有专业性、科学性、操作性以及人性化的教学模式。她认为华校幼儿教材还必须融入中华传统文化因素，丰富中华文化底蕴，让孩子切实感受和体验中华文化的魅力，形成文化和身份认同。吴副主任再次强调华校编写幼儿教材一定要突出“语言和文化”两个核心。

巴月琴老师的公开课和吴盈婷副主任的讲座获得了与会华教工作者的认同。她们纷纷表示幼儿园阶段的教育教学一直是菲律宾华文教育的重点和难点，菲律宾华校遍布全国，各地师资力量和学生情况大相径庭。华教工作者认为从吴副主任的讲座中感到无条件使用国外教材的局限性，唯有采用本土教材才能真正解决华校幼儿园教育所存在的问题。

（图片说明）右图：吴盈婷；左图上：幼儿园体育公开课现场，左图下：讲座现场。