棉兰老华教协会年会举办教研活动

原标题：棉兰老华教协会年会举办教研活动 郭平上生词课于宏静阐述游戏理论

棉兰老华教协会讯：11月22日上午，本协会主办的“棉兰老华教协会2024-2025年度年会”在亚虞山培青中学举办中小学公开课和首场专家讲座。郭平老师进行了公开教学，名师巡讲团专家暨哈尔滨市南岗区第六幼儿园园长于宏静进行了题为《课程游戏化让语言活动更精彩》的讲座。

亚虞山培青中学郭平老师的公开课为本中心出版的《菲律宾华语课本》第7册第14课《妈妈带我去看马戏》，课型为生词教学。郭老师利用本中心所提供的教材、教案、课件、音频等，为学生创造了纯净的普通话教学环境，引导学生通过机械操练将生词及其运用转化成语言交际能力，并遵循“字不离词，词不离句”的教学原则，向观摩的华语教师展现了一堂标准、专业、科学的生词教学课。

于宏静园长为高级教师、哈尔滨市教育研究院兼职研究员，曾获黑龙江省骨干教师、哈尔滨市卓越校长等个人荣誉称号，并参加多项中国教育专业评选活动，荣获全国宋庆龄教育奖、黑龙江省首届园长能力素养大赛特等奖。

讲座由郭平老师主持。

于宏静园长指出“安吉游戏”是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的幼儿教学革命，旨在让幼儿在自主、自由的游戏中，获得经验、形成想法、表达见解，从而达到自身最大的潜能。她强调在开展幼儿游戏活动的过程中，必须创设教学环境，促使幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，反映和探索周围世界。

于宏静园长介绍了幼儿游戏的基本类型，并用语言游戏《顶锅盖》为案例，指出语言教学游戏化必须具有趣味性、探索性、互动性，才能提高幼儿的学习兴趣和积极性，让幼儿更加主动地参与语言教学活动，从而激发幼儿的学习兴趣和好奇心，提高学习效果。她还指出语言教学游戏化也可以将抽象的语言知识转化为具体的游戏任务和情境，让幼儿在游戏中更加深入地掌握语言知识。

于宏静园长指出推动语言教学游戏化发展的三个着力点分别为：坚持科学的游戏化教学理念导向、设计有效的游戏化教学方案、推动家园合作的新发展。她通过《小老鼠的探险日记》《大家来寻宝》《趣味童谣》《蹲蹲乐》等实际案例，引导参训华语教师理解并掌握幼儿园语言游戏的指导原则，揭示了“游戏中最典型的表现是孩子的主动学习的精神状态”这一教学理论基础。

于宏静园长的讲座体现了深厚专业的理论积累、深入浅出的教学方针，点明游戏是契合幼儿学习节奏的“金钥匙”。参训的华教工作者通过于园长丰富的教学实例，初步掌握了如何开展角色扮演、建构游戏、益智挑战等教学活动，明白了如何通过游戏培训学生的交际语言、空间思维、团队合作等能力。大家还积极提出疑问和想法，于宏静园长一一耐心答疑，为大家理清理论基础，拓宽教学思路。

（图片说明）右图：于宏静；左图上：中小学生词教学公开课现场，左图下：专家讲座现场。