在线教学，问题一堆

作者：小刚（原载于《世界日报》）

由于疫情打死不退，政府为经济考量，不得不在6月1日把大马尼拉地区的改良版加强隔离改为普通社区隔离，并让一些行业陆续复工。 但因为经过两个多月的封闭隔离，大家也都了解到这个新冠肺炎不是一般的病毒，而是真正会要命的病魔，加上对一些没有防护意识的工人的不信任，许多商家仍抱着再等等看的心理，宁可赔上租金和付一点薪资给工人，也不想以身试“毒”。 生命安全第一，这当然没毛病。

而病魔不走，作为莘莘学子的就不能正常上课，这也没办法，哪个家长会放心孩子出去呢？ 学校场地只有那么大，不可能要求学生保持一米的社交距离，一个班级一个教室，总不能同一节课让学生分几批上吧。 杜特地总统也丢出硬话：没有疫苗前不准学校开学。 所以教育部只好变则通，要求学校将上课改为线上教学（也称远程教育）。 这种方式对学生远离病毒是有好处，不出门接触外界，自然减少了感染的风险。

说到线上教学，按网络解答，它是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播以及快速学习的方法。 这种在线教育让学生具有更多自主学习的空间，其强调的是主动学习，可以根据自身的需要，灵活的选择，安排适合自己的学习方式，时间，地点以及学习进度等。

但现在学生上的网课是按他们学校的课本内容教学，只是把课堂“搬”回到家里而已。 在家里没有老师当面的严格看管，有的孩子可能会上课不专心，作业不认真，学习成绩就会跟着往下掉。 还有一个问题，所谓网课，自然与电脑分不开，可很多家庭条件差的，他们根本没有电脑可用。 公立学校的困难家庭比比皆是，那些学生要如何完成学习任务呢？ 完不成的话是不是意味要挂科、留级？ 据报道，马尼拉市市长莫仁诺和计顺市市长贝文地答应，将为公立学校的学生发放平板电脑，以帮助他们完成学习计划。 我觉得即便这样问题还是一堆，比如一个家庭有几位在读生，是不是每人要配送一台？ 虽说市府发放的电脑会配备10GB宽带芯片和2GB YOUTUBE数据流量，但要这些获得免费的穷困学生把有限的流量都用在上网课而不去下载游戏或看电影，估计非常难。 你要他们自己去付费，很多连吃饭都成问题的家庭又拿不出;让网络公司买单，那更加不可能。 还有本国如龟速般的网速如果在上课时断掉，必定会让学生抓狂！ 到底如何是好？ 真伤脑筋！

在怎么样，也比被感染得病死掉强

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