再一华校倒闭 华教何去何从？

创办于一九三三年的马尼拉老牌华文学校“菲律宾曙光学校”正式走入历史，之前倒闭的华文学校包括振华、丹心和三民（与中西学校合并）。

笔者虽然不是“曙光”校友，但以往求学时，回家路过马桑凯（Masangkay）街（旧名墨沓仁娜），必定经过曙光学校，而同学中也有一些是曙光转校过来的，因此对这家学校还算熟悉。
与中正、侨中这些名牌大校比起来，曙光是小学校，也就是因为它小，收生并不严格，便成了很多手续尚未齐全的新移民子弟有入学的机会，等居留手续齐全后，便会转入其他较大的学校。前些年与中西学校合并的三民学校也是如此。

除了充当新移民子弟入学的“桥梁”以外，曙光也接收被其他“大校”踢出校的学生，让他们有机会继续接受华文教育而不至于失学。必须强调，这些学生并非都是顽劣不堪或不愿学习，有的是有难言的苦衷，有的是被同学欺凌而自暴自弃，至圣先师孔子提倡“有教无类”，曙光等学校为他们提供继续求学的机会，实属难得。

有些人认为，部分学校沦为“学店”专卖文凭，这一点笔者也有所耳闻，但不愿过多评论。

从“曙光”变“暮光”，我们可以看出菲律宾华文教育之式微。华社人士提倡了几十年的复兴华文教育终究还是失败。菲律宾华社是商业社会，对文化事业不够重视，华文教师和华文媒体工资低是众所周知的事情，但几十年来待遇并没有改善。最近还传出某“大校”严令禁止教师在外自己收督课生，这无疑断了华文教师补贴家用的额外收入。笔者认为，这种限制对提升华文教育的水平毫无益处，只会加深教师们的怨言。

目前许多“大校”的生数骤跌，某华校生数从高峰期的7000多人跌至3000多人，山顶州府更不用说，有的彻底放弃华文教学，或者只保留一名中文教师勉强教授中文。

近十几年来，中国大陆派出很多志愿教师到菲律宾支教，但效果甚微。每年暑期，陈大班也会资助华裔子弟到中国参加暑期夏令营学习汉语，效果比在华校学习一年要好。

孔子学院在菲律宾办得有声有色，效果非常好。笔者看了红奚礼示大学孔院学生表演的视频，多名纯菲人讲出非常标准的普通话，能让本地华裔学生无地自容。

笔者认为，华教之所以未能成功，归根究底是教学方法已经过时。目前大部分传统华校的教学方法仍然以第一语言来教授中文，并假设所有进入华校的学生，其母语一定是华语。这是华校菲化之前的情况。以前的华社是“重汉轻英”，但现在菲律宾出生的华裔，其母语已经不是华语，而是英语或菲语，最多加上一点闽南话，至于普通话（国语）和中文字，对华裔子弟来说是“外国语言”或“外星文”，跟自己毫无关系。再加上父母忙于生意，孩子都交给丫丫（佣人）看管，学校仍然坚持用第一语言来教授中文，效果当然不会理想。这也是为何在很多华裔子弟在华校读了十年书，连一封普通书信都写不出来。

这个问题不限于华裔，就连新移民第二代也出现这种情况。笔者认识很多刚毕业的“移民二代”，他们的中文水平跟本地华裔差不多，有的会讲但词不达意，有的读不懂汉字，难怪很多新移民父母要把孩子送回中国接受几年中文教育，打好基础再回菲律宾读英文。

其实华文学校应该采用孔子学院的教学方法，以“第二语言”来教授中文，不能死守老旧的填鸭式教学方式，不然再过一段时间会又要传出华校关闭的消息了。

cavite华人众多，至今没一间化校，都在愁子女没有相近的学校就读，你在马尼拉说倒就倒   …  

主要是马尼拉的交通太差了，一般的华校都是在中国城那边，上下课很不方便。希望有实力的华人能出来办一家便民的学校。周边都有很多孩子想在这边上学，可惜没找到好的学校。

其实，或者可以参考新加坡/马来西亚华裔们"办华教"前辈们的一些分享。
蛮有毅力根据的方式。

不是看着她们怎样子一边倒下去，而是分析和追根就底的推动力，在华商团体里，推动支持华教文化的方式，还要有个华总督会，无论大小华校，要有政策性的分类管理，所以，在大小城镇，小孩子们都可以有"机会"上华校读书。

所以，菲华文化才会普及化，毕竟是多数城镇毕业后上师训院的华校生，理想化是当品格优质的华教老师，为人师表，心态决定社会前途。

中华传统文化的流逝

其一部分原因是因为华校的大部分学生越来越不重视中文，所以很多华校学生到了高中阶段会选择菲律宾的其他大学的高中课程。